День второй

День второй
Сегодня мы познакомились с технологией приема "6 шляп". На лекции Ким М.Г. "Предметно-образовательная среда курса математики" познакомились с различными УМК и информационным пространством, которое можно применять при своей работе.

День 5

После лекции Ким М.Г. "Мониторинг - как элемент методической системы учителя математики" мы порешали нестандартные задачи на определение сечения многогранников плоскостью с установлением поэтапных операций.

день 6

В субботу был день практических занятий под руководством Ким Мараины Геннадьевны. Решали геометрические и логические задачи из ЕГЭ 2014 года. Рассмотрев интерактивные методы обучения поучаствовали в решении проблемы, заложенной в  мини-кейсе, выбрали самый дорогой скейт-борд за определенную сумму.

день 8

Зозолева Алефтина Викторовна познакомила нас с анализом результатов ОГЭ и ЕГЭ, начиная с 2003 года, подробно разбирали проблемы выпускников, которые возникают при решении тригонометрических уравнений с выбором корней, согласно дополнительного условия; при решении заданий с параметром; с выбором наибольшего и наименьшего значения функции и т д. Очень ценная и полезная лекция, особенно для тех, кто работает и будет работать в выпускных классах, а кто не работает с выпускниками - это можно использовать как пропедевтику на своих уроках.

День 9

День 9

  Нас пригласили в ГИМНАЗИЮ № 5. Серьёзную лекцию о приёмах подготовки учащихся к ЕГЭ нам прочла Ольга Николаевна Богуславская. Более подробно мы остановились на производных.

Вторая часть встречи была посвящена разработке рабочей программы. Однако... Дело сложное. Если работать с одним классом, можно и разработать программу, но...
В любом случае, мы узнали много нового, особенно бесценен материал, которым поделилась с нами Ольга Николаевна. (презентации для каждого урока, и др.)